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文远芳:关爱学生永不谢幕

发表时间:2011-05-25 作者:记者团 邹雅筠 浏览次数:

“爱岗敬业,教书育人是教师的天职”,这是杏彩体育 教授、博士生导师文远芳最爱说的一句话。从“文大姐”到“文阿姨”再到“文奶奶”,从教35年来,学生对文远芳的称呼换了3个,但评价却始终如一:她是我们的好老师。20092010学年度,文远芳获得学校教学质量一等奖。

常教常新,上好每一堂课

多年来,文远芳一直讲授“高压电技术”这门课。为了做到“常教常新”,每次出国访问学习时,她都特别关注与这门课有关的内容,并将前沿知识不断融入到教学中去。“老师讲起课来,收放自如,一些很抽象的理论和概念都能深入浅出。”现已参加工作的端木林楠回忆当初上课时的情形说。

对如何把握教学质量,文远芳有自己的诀窍,那就是做到“四个交流”,即上课眼神交流、课间语言交流、作业文字交流、课外思想交流。她解释说,课前必须充分备课,才能口里讲着、眼里看着、心里想着;课间主动找学生聊天,调节课堂气氛、活跃学生思维;学生作业必须亲自批改,了解学生对知识的消化程度。“与学生交朋友是一件很快乐的事”,文远芳非常看重与学生的课外交流,“了解学生在想什么,才能帮助他们更好地学习”。

因材施教,让学生各得其所

现在国家电网工作的侯镭是文远芳的学生。在文远芳眼中,本科时的他“思维敏捷、推理性强、言语不多、做事专一”。根据侯镭的特点,文远芳从他大三起,就开始引导他接触课题,把课题的内容、总体方案告诉他,并慢慢地“授之以渔”。“通过做课题,我的科研能力在不知不觉中得到了很好的锻炼,这为后来解决工作中的很多关键问题打下了良好的基础。”侯镭高兴地说。

“教学要以学生为本,善于发现学生各自不同的特点,这是因材施教的前提。”对于那些“思维敏捷,创新性强”的学生而言,文远芳更注重培养他们的文字表达能力。特优生卞星明已经在国内外学术期刊上发表了多篇论文。6年前,文远芳帮他修改论文的情景仍然让他记忆犹新。当卞星明撰写好自己的第一篇科研论文《基于泛复变函数求解Maxwell 方程的方法》时,他满以为会受到老师的夸奖。没想到两天后,文远芳把一份用铅笔改得“体无完肤”的修改稿交到他手中,“连标点符号、错别字和病句都进行了认真修改”,卞星明把这篇修改稿一直珍藏着。

寓爱于教,关爱学生永不谢幕

“是老师把我从悬崖边拉回来,她是我终生难忘的恩师!”现已毕业5年的黄建军说道。大一时的他还是个不懂事的孩子,天天去学校外的游戏室玩。为了制止他的行为,文远芳上午去、下午去、晚上再去,最后游戏室的老板不好意思了,对黄建军说:“你的老师刚来找过你,你又来了,你来玩,对我来说是好事,可你对不起你这大把年纪的老师,你走吧!”从此,黄建军决定改过自新,好好学习。

对家境困难的学生,文远芳尽力帮一把。有一次,文远芳了解到学生金小亮生活困难,就把自己手中的购物券送给他,并跟他谈心,鼓励他振作起来,坚定信心。后来,金小亮特地给文远芳写了一首诗,以此来感谢她。“我爱管我份外的事情,只要是学生有困难,当老师的就得帮”,文远芳说,老师一定要关爱学生,尤其是一些“非常态”的孩子。

如今,文远芳已经告别她熟悉的讲台,她说:“虽然退休后不能再在讲台上给学生上课了,但关爱学生没有退休的限定,人民教师应该永远关爱学生,永不谢幕!”